Educación ambiental en la primera infancia

La educación ambiental en la primera infancia consiste en diseñar y desarrollar recursos, escenarios, herramientas y metodologías pedagógicas que redunden en experiencias pedagógicas significativas para la infancia, con el objetivo de fortalecer desde las primeras edades competencias y habilidades que contribuyan al cuidado, la conservación, la protección y el aprovechamiento óptimo de los ecosistemas.

Al respecto, el propósito de este libro es contribuir con una herramienta que oriente la construcción de un marco pedagógico y académico que beneficie el desarrollo de la educación ambiental en la primera infancia en ámbitos escolares, de educación superior, de política pública y otros escenarios en los que participan niños. 

CONTENIDO 

Agradecimientos
Preámbulo 
Territorios adversos para la niñez
Introducción 

• Educación ambiental: un camino de solución Comprender la naturaleza: la primera tarea
  - Naturaleza y cultura: una ecología humana 
  - Educación ambiental para volver a conectar con la naturaleza
  - Bases pedagógicas para la educación ambiental 
• Buscando caminos: modelos de educación ambiental
  - Modelo internacional de educación ambiental 
  - Modelos de educación ambiental en otros puntos del globo
  - Propuestas de educación ambiental en Latinoamérica
  - Hacia una educación ambiental más pertinente 
• Un marco para la educación ambiental en la primera infancia
  - Políticas de educación en la primera infancia en Latinoamérica 
  - La infancia: momento clave para la educación ambiental 
• Pilares de la educación ambiental en la primera infancia
  - Educación ambiental en la primera infancia como saber y práctica
  - Estrategias pedagógicas para la educación ambiental infantil 
  - Herramientas para la educación ambiental en la primera infancia
  - Otros recursos pedagógicos con sentido proambiental
  - Competencias y retos del profesor 
• Llevar la educación ambiental al jardín infantil
  - Primero: superar la catástrofe 
  - Segundo: la institución comprometida 
  - Tercero: una propuesta pedagógica contextualizada
  - Aprender de los resultados 
   
• Referencias