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Currículo. ¿Qué y cómo enseñar? Escenarios didácticos

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Colección:
Cuadernos de Educación
Isbn:
978-980-251-237-9
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2014
Páginas:
247
Tamaño:
14 x 21 cm.
Peso:
0.3000 Kg.
Edición:
Segunda
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Libro
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

Este libro plantea las siguientes reflexiones sobre la práctica didáctica:
 

  • La epistemología concebida como soporte de una buena didáctica.
  • La estructura conceptual de la Pedagogía como ciencia que dirige la enseñanza.
  • Los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes como referente imprescindible para actuar de forma relevante.
  • Una alternativa didáctica a la enseñanza “transmisiva y disciplinar”.
  • La desmedida importancia didáctica que se le ha dado a la evaluación de los aprendizajes, planteando: qué se evalúa, el propósito de la evaluación, el patrón para juzgar si lo evaluado reúne las condiciones esperadas y los procedimientos para obtener las evidencias de lo evaluado. Nos hemos olvidado que evaluar es ayudar a que los estudiantes aprendan.
     

Este libro es una invitación a los colegas educadores y a los que se forman como docentes a ejercer las obligaciones de mejorar la institución escolar y hacer entender a los políticos que la Administración debe ponerse al servicio de los profesionales de la enseñanza.

 

 

CONTENIDO

 

Presentación

 

Primer escenario didáctico:

La epistemología, soporte de la didáctica

  • Anexo

 

Segundo escenario didáctico:

Estructura de la pedagogía

 

Tercer escenario didáctico:

El aprendizaje, referencia de la enseñanza

 

Cuarto escenario didáctico: 

¿Didáctica disciplinar vs. Didáctica transdisciplinar e institucional?

 

Quinto escenario didáctico: 

¿Qué y cómo enseñar?

 

Sexto escenario didáctico:

La evaluación de los aprendizajes desde el pensamiento complejo

 

Bibliografía

¿Que opinan sobre nosotros?
  • Esmeralda Ruiz | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Bogotá D.C. - Colombia
    Muy cumplidos y pendientes de todo el proceso de envío Gracias
    Opinión Recibida el: 2024-03-12
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