El enfoque de las inteligencias múltiples nos revela que tenemos una mente mucho más poderosa de lo que creíamos. Que podemos pensar y aprender con muchos más recursos que palabras y números. Que nuestra mente es plástica y que, si aprendemos a utilizarla adecuadamente, ampliaremos sus posibilidades.
Estos hallazgos hacen que desde la neurociencia y la didáctica se declare un estado general de optimismo. Muchos centros están ya en ello, consiguiendo grandes logros. Y cada vez más familias quieren saber qué significa esta propuesta y cómo pueden colaborar.
Este libro presenta las claves del enfoque de las inteligencias múltiples: cómo surge, qué defiende, cómo se puede llevar a la práctica. Lo hace desde una perspectiva directa y vinculada con acciones, que permiten crear en el entorno familiar, las condiciones adecuadas para estimular todos los potenciales de la mente de los hijos.
CONTENIDO
Algunas notas sobre cómo leer este libro
CAPÍTULO 1. LO QUE TODO EL MUNDO SE PREGUNTA, AL PRINCIPIO, SOBRE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Seis preguntas clave sobre inteligencias
En síntesis
CAPÍTULO 2. LO QUE TODO EL MUNDO QUIERE SABER INMEDIATAMENTE DESPUÉS
Cómo son esas inteligencias, quiénes las poseen, cómo lo demuestran
CAPÍTULO 3. UNA VEZ QUE ALGO YA SABEMOS… ¿CÓMO LO HACEMOS?
Estimular el pensamiento de manera fundamentada, sencilla y eficaz
NUESTRO DECÁLOGO PARA TRABAJAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
METODOLOGÍA INTELIGENTE: PENSAR CON TÉCNICAS, ALIMENTAR EL CEREBRO
DÍAS INTELIGENTES
Anexos. OTROS DÍAS INTELIGENTES
Anexo 1. (María José González Rodríguez)
Anexo 2. (María Pacheco Ruíz)
Bibliografía