
Este libro expone un conjunto de alternativas para usar y crear máquinas de enseñanza hoy. Los computadores, los teléfonos móviles y una amplia variedad de automatismos electrónicos, parecen ofrecer generosas posibilidades educativas que, sin embargo, no se compadecen con los resultados que a lo largo y ancho del mundo se derivan de su acelerada incorporación en las aulas y las casas. Lo 0.0 (lo cero punto cero): máquinas para educar y pensar a mano no es más que una invitación a reorganizar el modo como nos hemos venidos enfocando en el uso de las tecnologías en educación. Es, en pocas palabras, una invitación a correr nuevos riesgos moderando nuestra confianza más bien ilusionada en la automatización. Usemos la automatización tecnológica para desautomatizar la educación. Y este libro compendia precisamente algunas experiencias y modos de hacerlo.
CONTENIDO
SOBRE ESTE LIBRO
PARTE I
DEL HECHO AL DICHO
CAPÍTULO 1
PRESENTACIÓN: CRISIS DE APRENDIZAJE Y MÁQUINAS DE EDUCAR
CAPÍTULO 2
NO SON LAS MÁQUINAS: ES LO QUE INVERTIMOS EN ELLAS
CAPÍTULO 3
¡DESAUTOMATIZAR, POR FAVOR!
PARTE 2
DEL DICHO AL HECHO
CAPÍTULO 4
PRIMERA MÁQUINA 0.0: MI BIBLIO ES UNA NAVE, O DE LAS PLATAFORMAS COMO MÁQUINAS DE DESAUTOMATIZACIÓN EDUCATIVA
CAPÍTULO 5
SEGUNDA MÁQUINA 0.0: LAS APLICACIONES 0.0
CAPÍTULO 6
LOS MUSEOS COMO ENSAMBLES
CAPÍTULO 7
TERCERA MÁQUINA: ENSAMBLES 0.0
CAPÍTULO 8
CUARTA MÁQUINA: LAS MÁQUINAS 0.0
CAPÍTULO 9
A MANERA DE CIERRE: PENSAR LA POETRY Y LOS PROTOCOLOS QL Y MDA
REFERENCIAS
ÍNDICE ANALÍTICO