Presentación.
CAPÍTULO I
Nuestro propósito de estudio
Rocío Gómez Zúñiga y Miryam Zúñiga Escobar
CAPÍTULO 2
“MI VIDA COMO EDUCADORA POPULAR”
Introducción
Rocío Gómez Zúñiga y Miriam Zúñiga Escobar
¡Volver al pasado pa’ seguir caminando!
Edilson Monroy Machado
Una joven campesina en el macizo colombiano
Angie Pino Narváez
En la montaña… mi vida Caminando por la vida
Faviola Arciniegas Ramírez
La familia, la educación, el arte y el amor en los caminos hacia la educación popular
María Elena Moreno García
Mi experiencia personal: un taller de vida y de sueños
Fulvia Salazar Gómez
Mi experiencia como educadora popular: un camino hecho en comunidad
Yohana Alarcón Valdés
Se buscan pies con ganas de hacer caminos
Raúl Collazos Ardila
Esa es la vida: la pasión por el trabajo comunitario. Relato de vida de Judith Mulford
Rocío Gómez Zúñiga y Miryam Zúñiga Escobar
Reflexiones en perspectiva
Rocío Gómez Zúñiga y Miryam Zúñiga Escobar
CAPÍTULO 3
HACIA UNA INTERPRETACIÓN DE LOS RELATOS DE VIDA
Introducción
Rocío Gómez Zúñiga y Miryam Zúñiga Escobar
Capacidad para empoderarse y empoderar a los individuos y colectividades
Rocío Gómez Zúñiga y Miryam Zúñiga Escobar
La disposición para configurar y fortalecer su identidad personal como educadora popular y la de su comunidad de trabajo
Angie Pino Narváez y Yohana Alarcón Valdés
Compromiso para disoñar con la comunidad futuros posibles
Paola Caicedo Jiménez, Raúl Collazos Ardila y Fulvia Salazar Gómez
Capacidad para desarrollar habilidades sociales
Faviola Arciniegas Ramírez y Fulvia Salazar Gómez
La Educación Popular como proyecto político y pedagógico
Yohana Alarcón Valdés y Edilson Monroy Machado
Sentido general de los núcleos temáticos
Los autores
CAPÍTULO 4
Potenciación: aprendizajes y proyecciones
Dialogando sobre el horizonte de la Educación Popular
Los autores
Y nuestras conclusiones
Bibliografía
