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Acci贸n cultural para la libertad y otros escritos

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Autor:
Colecci贸n:
Cuadernos de Educaci贸n
Isbn:
978-980-251-320-8
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
A帽o:
2020
P谩ginas:
156
Tama帽o:
14 x 21 cm.
Peso:
0.1700 Kg.
Edici贸n:
Primera
2 ejemplares disponibles
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Libro
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Autor
Rese帽a
脥ndice
Autor Paulo Freire
Paulo Freire

(Recife, Brasil, 1921 - S茫o Paulo, 1997) Pedagogo brasile帽o. Estudi贸 filosof铆a en la Universidad de Pernambuco e inici贸 su labor como profesor en la Universidad de Recife, como profesor de historia y filosof铆a de la educaci贸n.

En 1947 inici贸 sus esfuerzos para la alfabetizaci贸n de adultos, que durante los a帽os sesenta tratar铆a de llevar a la pr谩ctica en el nordeste de Brasil, donde exist铆a un elevado 铆ndice de analfabetismo. Con la ayuda del obispo Helder C谩mara, promovi贸 en 1961 el denominado 芦movimiento de educaci贸n de base禄, a la vez que desarrollaba su metodolog铆a educativa. Con la llegada al poder en 1964 del general Humberto Castelo Branco, fue detenido y hubo de abandonar el pa铆s. En el exilio ejerci贸 como asesor educativo de diversas instituciones, entre ellas la UNESCO. Regres贸 a Brasil en 1980.

Desde unas creencias profundamente cristianas, Paulo Freire concibi贸 su pensamiento pedag贸gico, que es a la vez un pensamiento pol铆tico. Promovi贸 una educaci贸n humanista, que buscase la integraci贸n del individuo en su realidad nacional. Fue la suya una pedagog铆a del oprimido, ligada a postulados de ruptura y de transformaci贸n total de la sociedad, que encontr贸 la oposici贸n de ciertos sectores sociales. Defini贸 la educaci贸n como un proceso destinado no a la domesticaci贸n sino a la liberaci贸n del individuo, a trav茅s del desarrollo de su conciencia cr铆tica.

Las ideas educativas de Paulo Freire quedaron recogidas en los diversos ensayos que public贸. Entre otros t铆tulos, destacan La educaci贸n como pr谩ctica de la libertad (1967), Pedagog铆a del oprimido (1969) y Educaci贸n y cambio (1976).

Ver todos los titulos de este autor

Nos adentramos en la parte II de nuestra Colecci贸n: Los escritos de Paula Freire. El presente volumen recoge una serie de art铆culos y trabajos t铆picamente freirianos. Corresponden a sus exilios en Santiago de Chile y en Ginebra.

Dos 茅pocas de su vida cualitativamente distintas. La primera se sit煤a en el Chile de Allende, en el coraz贸n de la Reforma Agraria, en plena actividad educadora, que tantas alegr铆as y disgustos supuso para sus protagonistas. La segunda corresponde a un periodo en el que predomina la reflexi贸n y el avance interno sobre tantas experiencias vividas los a帽os anteriores.

En conjunto recogemos siete textos, de car谩cter y extensi贸n muy diferentes, que llevan los siguientes t铆tulos:

1. Acci贸n cultural para la libertad

  1. Es el texto fundamental que da origen al t铆tulo de este volumen. Dividido en dos partes, desarrolla una serie de aspectos indispensables para comprender el mundo y la orientaci贸n educativa de Paulo Freire.

A continuaci贸n se publican cinco textos menores, cada uno con sus gotas de sabidur铆a y su enfoque original, que sirven para completar y perfilar lo dicho en el cap铆tulo primero. Tienen los siguientes t铆tulos:

  1. Los Campesinos Y Sus Textos De Lectura
  2. Acci贸n Cultural Y Reforma Agraria
  3. La Funci贸n Del Trabajador Social En El Proceso De Cambio
  4. Introducci贸n Al Proceso De Alfabetizaci贸n Pol铆tica
  5. Algunos Apuntes Sobre La Humanizaci贸n Y Sus Repercusiones Pedag贸gicas

El 煤ltimo texto es de una orientaci贸n radicalmente distinta y se titula:

  1. La Funci贸n Educativa De Las Iglesias En Am茅rica Latina

Esta obra, escrita en 1971, fue publicada en 1973 con el t铆tulo de Education, Liberation and the Church.

Es admirable constatar la rabiosa actualidad de este texto. No nos detenemos en 茅l para que el lector pueda juzgar con su propio criterio.


Autor: Paulo Freire

CONTENIDO

Pr贸logo: Acci贸n cultural para la libertad y otros escritos

Introducci贸n: C茅lestin Freinet y Paulo Freire: pedagog铆as de transformaci贸n social

1. ACCI脫N CULTURAL PARA LA LIBERTAD

I Parte: El proceso de alfabetizaci贸n de adultos como acci贸n cultural para la libertad

  1. Toda pr谩ctica educativa entra帽a una concepci贸n de los seres humanos y del mundo
  2. El proceso de alfabetizaci贸n de adultos como acto de conocimiento

II Parte: Acci贸n cultural y concientizaci贸n

  1. Existencia en el mundo y con el mundo
  2. Niveles de conciencia
  3. Acci贸n cultual y revoluci贸n cultural

2.聽LOS CAMPESINOS Y SUS TEXTOS DE LECTURA

3. ACCI脫N CULTURA Y REFORMA AGRARIA

4. LA FUNCI脫N DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL PROCESO DE CAMBIO

5. INTRODUCCI脫N AL PROCESO DE ALFABETIZACI脫N POL脥TICA

6. ALGUNOS APUNTES SOBRE LA HUMANIZACI脫N Y SUS REPERCUSIONES PEDAG脫GICAS

7. LA FUNCI脫N EDUCATIVA DE LAS IGLESIAS EN AM脡RICA LATINA

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