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Programa de estimulación de las funciones ejecutivas dirigido a niños en edad escolar (pefe)

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Isbn:
978-958-5133-34-1
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2020
Páginas:
150
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.2500 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Temas:
/
Psicología
Detalles Adicionales
Autores
Reseña
Índice
Autor Holman Diego Bolívar Barón
Holman Diego Bolívar Barón

Doctor en Ingeniería del Software por la Universidad Pontificia de Salamanca, miembro profesional de la Asociation for Computing Machinery, director del grupo de Investigación en Software Inteligente y Convergencia Tecnológica, profesor de la Universidad Católica de Colombia e investigador asociado de Minciencias. Su parea de investigación se centra en el desarrollo de software para entrenamiento cognitivo y modelos de desarrollo para la evaluación del aprendizaje en entornos interactivos a través de la lógica difusa. Actualmente trabaja en la estructuración de una plataforma de ciencia de datos y aprendizaje de máquina automatizado de código abierto para la investigación de acceso público al servicio de la sociedad.

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Autor Karol Andrea García Linares
Karol Andrea García Linares

Psicóloga, Especialista en Psicología Clínica, Especialista en Evaluación y Diagnostico Neuropsicológico, Magíster en Neuropsicología Clínica. Experiencia en procesos de evaluación y rehabilitación en población infantil, adolescente y adulta en casos de déficit de atención, coeficiente intelectual (promedio bajo), epilepsia, neoplasias, trauma craneoencefálico, deterioro cognitivo leve y demencia.

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Autor Sergio Hernández Expósito
Sergio Hernández Expósito

Profesor titular de Neuropsicología de la Universidad de La Laguna (ULL). Director del Grupo de Investigación en Neuropsicología del Desarrollo. Directos de ocho tesis doctorales. Autor de 65 publicaciones científicas y 170 comunicaciones a congresos. Tres sexenios de investigación reconocidos. Coordinador del Grupo de Neuropsicología Nacional de los Tumores Cerebrales Infantiles. Treinta años de docencia.

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Autor Sonia Gisela Ríos Cruz
Sonia Gisela Ríos Cruz

Doctora en Psicología, magíster Internacional en Neuropsicología Clínica, Magíster en Desarrollo Educativo y Social, Psicóloga y Licenciada en Educación Preescolar de la Universidad Católica de Colombia. Miembro del grupo Enlace. Coordinadora de los laboratorios de psicología y directora del semillero Cognibrain. Directora de tesis doctorales y proyectos de investigación de maestría.

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Autor Teresa Olivares Pérez
Teresa Olivares Pérez

Doctora en Psicología por la Universidad de La Laguna (ULL). Profesora del Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Profesora del Máster en Psicología General Sanitaria de la ULL. Miembro del grupo Investigador de Neuropsicología de la Universidad de La Laguna y de la línea de investigación de neuropsicología del doctorado de la Facultad de Psicología.

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El libro presenta el proceso de diseño y evaluación del módulo de planificación, que pertenece al Programa de Entrenamiento Cognitivo del Funcionamiento Ejecutivo (PEFE), y describe desde los fundamentos conceptuales y metodológicos que subyacen al entrenamiento cognitivo basado en videojuegos hasta su aplicación en el marco de dos estudios piloto. El propósito es aportar a otros investigadores en el desarrollo de intervenciones neuropsicológicas dirigidas a los niños que inician su edad escolar.

 


CONTENIDO

 

Introducción

                                                                                                                

1- Antecedentes y pertinencia del Programa de Estimulación de las Funciones Ejecutivas (PEFE)                                                                         

 

2- Funciones ejecutivas                                                                                                

  • Definición y componentes                                                                                        
  • Modelos explicativos                                                                                                
  • Bases biológicas                                                                                                         
  • Desarrollo madurativo                                                                                              

 

3- Planificación                                                                                                           

  • Tipos de planificación                                                                                               
  • Relación entre la planificación y otras funciones ejecutivas                                 
  • Medición de la planificación                                                                                     
  • Bases biológicas de la planificación                                                                       
  • Desarrollo neuropsicológico de la planificación                                                    

 

4- Programas de entrenamiento cognitivo: Consideraciones conceptuales y metodológicas                                                   

  • Programas de entrenamiento cognitivo para niños                                              
  • Elementos comunes en los programas de entrenamiento                                   
  • Ventajas y limitaciones de los programas de entrenamiento cognitivo             

 

5- Habilitación y rehabilitación de las funciones ejecutivas en niños                 

  • Principios que regulan la rehabilitación cognitiva en niños                                  
  • Programas de entrenamiento cognitivo dirigidos a las funciones ejecutivas     
  • Alcances y limitaciones de los programas de estimulación                                  

 

6- Programa de estimulación de las funciones ejecutivas (PEFE) dirigido a niños en edad escolar                                                                               

  • Componentes estructurales del programa                                                              
  • Principios del programa                                                                                              
  • Componentes conceptuales del programa                                                              
  • El concepto de “solución de problemas”                                                                  
  • El módulo de planificación                                                                                         
  • Los principios del PEFE en el módulo de planificación                                           

 

7- Evaluación de la efectividad del PEFE para la habilitación de la planificación

  • Estudio piloto n. º 1                                                                                                       
  • Estudio piloto n. º 2     

                                                                                                

Alcances y limitaciones del programa                                                                     

 

Referencias                                                                                                                   

Anexos                                                                                                                          

Anexo 1. Cuestionario de planificación cognitiva (CPC)                                         

Anexo 2. Validación por jueces                                                                                  

Anexo 3. Cuestionario para padres                                                                           

Anexo 4. Relación entre el CPC y la variable “asignación a las condiciones experimentales” (gl. 2)                                                                  

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  • María Paula Rodríguez Otálora | Pedido: 8B1X05937 | Destino: Bogotá, D.C. - Colombia
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