Aprendizajes en educación infantil

Somos un grupo de maestras de Educación Infantil que llevamos varios años investigando y trabajando en una escuela “constructivista” tras la búsqueda de una práctica más creativa, en la que el niño sea el que descubra e investigue por sí mismo para conocer el mundo que le rodea.

Nos planteamos como objetivo poner en contacto a nuestros alumnos con método científico desde edades muy tempranas, de 3 a 6 años. Esto, en un principio, puede parecer algo complicado ya que la ciencia se basa en un proceso de razonamiento; sin embargo, se pueden realizar experiencias sencillas cargadas de creatividad, y utilizando como materiales aquellos de uso cotidiano o fáciles de adquirir. La luz, las sombras, el aire, el agua, el sonido, los imanes…, son centros de interés para los pequeños y encierran multitud de principios físicos y químicos que más tarde conocerá mejor.

Para nosotras ha sido un giro en nuestra forma de pensar y de actuar diariamente en las aulas. En este libro presentamos formas de actuación que permiten avanzar en esta teoría. Todas las propuestas que realizamos se han llevado a cabo con niños de 3 a 6 años, relacionado la teoría con la práctica para conseguir mayor calidad en la enseñanza. Esperemos que sirvan a otros profesores y educadores para trabajar en la línea constructivista y fomentar la intervención reflexiva del profesorado.

CONTENIDO

Prólogo

CAPÍTULO 1. EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

1. Tratamiento de la lectoescritura
    

• Acercamiento al abecedario
• Tratamiento de textos escritos

2. Actividades

• Actividades con los familiares
• Organización del aula
• Libro del abecedario
• Puzzle del abecedario
• Ordenar el abecedario
• El nombre de los alumnos
• Juego de asociación de los nombres
• Libro de los nombres
• Adivino quien está
• Día de la camiseta
• Libros del vocabulario
• Libros puzzle del vocabulario
• Libro de animales
• Interpretación de logotipos
• Diferenciar textos
• Pie de foto
• Texto de un anuncio
• Nota informativa
• Relacionar pie de foto con la imagen
• Correspondencia con otros niños
• Título de un cuadrado
• Carta a una compañera
• Una tarta para la Constitución
• La Constitución de mi clase
• Libro de experimentos
• Poesías
• Cuento: “El pequeño tulipán rosa”
• Confeccionar un mural
• “La tienda de nuestro cole”
• “Día del libro”
• El libro viajero
• Creamos nuestros cuentos
• Reescritura de un cuento
• El periódico de mi aula
• El teatro
• El comic

CAPÍTULO 2. EL LENGUAJE MATEMÁTICO

1. Actividades para la construcción del número
    

• Rutinas
• Carné personal
• Jugar a las tiendas
• Recetas de cocina
• Tapas de yogur
• Bingo
• El robot
• Un gorro para el invierno
• Mariposa
• Gusano
• Flores en primavera

CAPÍTULO 3. EL ÁMBITO DE EXPERIENCIAS

1. El trabajo a través de proyectos
    
2. Actividades
    

• Proyecto de trabajo: “Las arañas”
• Un proyecto de arte
• La evolución de una semilla
• Pelos para mi muñeco
• Libro de flore
• Ciclo del agua
• La tortuga de mi clase
• Educación Vial
• Observamos a lo grande
• El microscopio
• Pintamos sin manos
• Jugamos con imanes
• Hacemos magia (ilusiones ópticas)
• Juego con las sombras de mi cuerpo
• Teatro de sombras
• La sobra se mueve
• El día y la noche
• Pintamos la luz
• Bombillas de colores
• Jugamos con linternas
• Construyo un teléfono
• Maracas
• Arpa
• Pajitas sonadoras
• Castañuelas
• Guitarra
• Campanillas de cristal
• Mi barco navega
• ¡Qué frío que calor!
• Flota o se hunde
• El barquito de cáscara de nuez

Bibliografía