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Libro: Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias múltiples - Autor: Ezequiel Ander-egg - Isbn: 9508084804

Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias múltiples

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Isbn:
950-808-480-4
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2006
Páginas:
144
Tamaño:
15 x 22 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
Primera
Reimpresión:
Tercera 2013
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Libro
Temas:
/
Educación y Pedagogía

Educación – Inteligencias Múltiples

Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice

Ander-Egg propone en este libro un nuevo modo de concebir la/s inteligencia/s, a partir de las investigaciones neurológicas que han detectado distintas áreas cerebrales donde se localizan diferentes tipos de inteligencia. Esta teoría, que se opone a la idea de una única inteligencia, rompe con el pensamiento de la simplicidad, unidimensional y lineal, que conlleva prácticas pedagógicas uniformes para todos los alumnos.

 

Al igual que el lenguaje, las inteligencias no son innatas sino que se aprenden a través de la enseñanza. Consecuentemente, los ámbitos de aplicación en los que se debería introducir cambios y formular replanteos son: la orientación, la tutoría y los criterios de evaluación de las capacidades cognitivas de los alumnos, teniendo en cuenta los desarrollos de cada alumno, indagando sobre las inteligencias menos desarrolladas, a través del propio estilo de aprendizaje, de los modos de resolver problemas y de sus centros de interés, por ejemplo, en el marco del contexto social y natural de cada alumno, ya que este conocimiento tiene que constituir el punto de partida de la enseñanza.

 

La clave que hilvana esta obra y le otorga originalidad es que el desarrollo personal es mucho más que el desarrollo cognitivo.

CONTENIDO

 

PRÓLOGO

Norberto Boggino

 

INTRODUCCIÓN

Ezequiel Ander-Egg

 

AGRADECIMIENTOS

 

CAPÍTULO 1.

El potencial humano es algo más que ser inteligente

  1. El desarrollo del potencial humano es bastante más que el desarrollo cognitivo
  2. La empresa de ser persona como aspecto sustancial del desarrollo del potencial humano
  3. Lo que subyace en el concepto de “desarrollo del potencial humano”
  4. Los contextos condicionantes del desarrollo humano
  5. Algunas “flechas indicadoras” para la búsqueda del desarrollo personal

 

CAPÍTULO 2.

Los conocimientos básicos que debemos tener acerca del cerebro para introducirnos en el estudio de las inteligencias múltiples

  1. ¿Por qué comenzar tratando el tema del cerebro en un libro sobre las inteligencias múltiples?
  2. El cerebro: la más compleja y asombrosa creación de la evolución biológica
  3. Mirando el cerebro desde diferentes perspectivas
  4. En el nivel microscópico del cerebro se encuentra su significado y su realidad más profunda: las neuronas

 

Anexo: Para comprender las dimensiones del mundo microscópico del cerebro

 

CAPÍTULO 3.

¿Qué es la inteligencia?

 

Consideraciones preliminares para introducirnos en el tema de la inteligencia

 

  1. Los estudios sobre la inteligencia: desde la filosofía y la psicología, pasando por la biología, hasta la neurociencia cognitiva
  2. Algunas respuestas y conceptualizaciones acerca de lo que se entiende por inteligencia
  3. Las grandes cuestiones que comporta la problemática del conocimiento
  4. La inteligencia, el pensamiento y la consciencia
  5. Lo innato y lo adquirido; la herencia y el medio en el desarrollo de la inteligencia
  6. Los fracasos y las desventuras de la inteligencia

 

CAPÍTULO 4

Las teorías de