El principio de la descentralización territorial

La investigación tiene el objetivo de conocer la influencia real del mecanismo de la certificación municipal en la prestación del servicio de educación para así determinar si este logró tener una incidencia positiva en los estándares de calidad y cobertura de los municipios certificados respecto de aquellos que no lo están. En otras palabras, se busca establecer si realmente este mecanismo genera que los municipios adquieran competencias
técnicas, administrativas y financieras suficientes para la autogestión de los recursos y el mejoramiento de los niveles de calidad y cobertura en la prestación del servicio público mencionado. Lo anterior, con base en un análisis integral de la figura de la certificación municipal en educación que involucra un estudio cuantitativo y cualitativo del departamento de Cundinamarca, en especial, de los municipios de Madrid y Facatativá junto con el análisis de diferentes discusiones como: la influencia del sistema económico y político en las estructuras administrativas; la tensión entre los postulados descentralizadores y las tendencias centralizadoras; los factores generales que pueden influir en la calidad y cobertura de la educación y, finalmente, el estudio de la percepción de los estudiantes frente a la calidad de su proceso educativo.

Lista de tablas 11
Lista de figuras 15
Introducción 17
María Angélica Sánchez Álvarez
La descentralización y las transformaciones económicas: retos y dificultades 23
María Angélica Sánchez Álvarez
Los sentidos de la descentralización 25
Los desafíos del sistema económico actual 58
Conclusiones 61
Conceptos centrales 65
Jaime David Mora Tafur
Cristian Estiben Dulcey Zamudio
Adriana Marcela Cárdenas Perea
Sofía Pérez Amado
Juan Esteban Medina Parra
Fabián Alexis Tapia Perdomo
Sistema General de Participaciones 67
Certificación para la prestación del servicio educativo 97
La calidad educativa y sus críticas: ¿por qué mantener y reproducir su uso en esta investigación? 121
Conclusiones 146
TENIDO
La certificación y su incidencia sobre la cobertura y calidad educativas a nivel municipal: El caso de Cundinamarca durante el año 2020 153
Jaime David Mora Tafur
Cristian Estiben Dulcey Zamudio
Panorama departamental sobre certificación 157
Panorama local (provincial) de calidad y cobertura educativa 160
Panorama departamental sobre calidad educativa 205
Conclusiones 216
Análisis de caso Facatativá-Madrid: comparación de percepción y resultados de medición entre un municipio certificado y uno no certificado en educación 221
Sofía Pérez Amado
Adriana Marcela Cárdenas Perea
Cristian Estiben Dulcey Zamudio
Juan Esteban Medina Parra
Jaime David Mora Tafur
Fabián Alexis Tapia Perdomo
Identificación del problema 221
Determinación del método de encuesta 223
Selección de unidad poblacional a encuestar 224
Obtención y tratamiento de los datos 225
Análisis de los datos 261
Conclusiones 266
Consideraciones finales 269
Autores 273
Referencias 275
Índice temático 289