Estilos pedagógicos de profesores universitarios. Estudio de caso en la universidad del tolima

Sin duda, existen discursos teóricos destinados al tema de los estilos pedagógicos; sin embargo, este trabajo corresponde a una investigación participativa y es fruto de un proceso de reflexión motivado por los autores e interiorizado por los involucrados en la investigación.

El texto mantiene unidad, cohesión y coherencia. La obra conserva rigor metodológico, claramente sustentado. Se apoya en autores nacionales e internacionales pertinentes en el marco de la fundamentación teórica, que respaldan las diferentes corrientes de pensamiento pedagógico.

Se incluyen los aportes y reflexiones de los autores. Además, por tratarse de una investigación participativa, incluye las reflexiones de los sujetos participantes.

El ejercicio de investigación-acción logró fomentar la reflexión, como fundamento de las transformaciones en los estilos pedagógicos de los participantes.

Un gran aporte de este trabajo lo constituye la inclusión en el texto de todos los soportes metodológicos, lo cual deja abierta la posibilidad de réplica en diferentes contextos de la educación superior.

Adriana Mora Eraso

Magistra en Educación con énfasis en Docencia Universitaria

Profesora Universidad Mariana