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Ser Maestro : El sentido de Educar en la Escuela de Artes Visuales II

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Isbn:
978-958-722-943-1
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2024
Páginas:
261
Tamaño:
17 x 24 cm.
Edición:
Primera
Último ejemplar disponible
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Libro
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

El presente ejemplar es consecuencia de la investigación que se enfoca en la caracterización y descripción de las prácticas artísticopedagógicas del docente Rubén Darío Gutiérrez Arias. El objetivo es continuar la serie editorial propuesta sobre los docentes de la Escuela de Artes Visuales y proporcionar material referencial sobre educación artística. Este proyecto está asentado en la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad Tecnológica de Pereira. El estudio es de orden cualitativo y descriptivo, y se enfoca en la trayectoria docente y la producción artística del profesor y director de la Escuela de Artes Visuales. Se utiliza la realidad contextual del entorno de desempeño del docente y su desarrollo artístico como punto de partida.

El proceso de investigación se llevó a cabo mediante la aplicación de instrumentos que permitieron el uso de técnicas de selección, observación, reconocimiento, interpretación y descripción del acto educativo en las áreas de humanidades, arte y educación. Estas técnicas se aplicaron en las asignaturas de Geometría y Espacio e Imagen Bidimensional, así como en los procesos creativos del maestro. El objetivo de este material es continuar la producción editorial con función artísticopedagógica referencial, iniciada con el proyecto de código 1-19-5. Este proyecto conlleva una estructuración de los modelos de acción pedagógica de la Escuela a través de sus docentes y sus narrativas experienciales. “Ser maestro” se inscribe en la línea de investigación “Pedagogía y didáctica del arte en el acto educativo” del grupo INDICIOS: Educación y Arte, de la Maestría en Educación y Arte.

CONTENIDO

 Introducción y contextualización

Contextualización

Los objetivos

Objetivo general

Objetivo especifico

Fundamentación teórica

Desde el marco teórico y conceptual

Marco teórico

El marco conceptual

El proyecto de investigación

Tipo de proyecto

Presentación del docente Rubén Darío Gutiérrez Arias

El proceso metodológico

Los instrumentos y justificación

Registro fotográfico estructurado de obra

Formato modeló entrevista

Observación en el proceso pedagógico

Estructura de clase para observación de las acciones en la asignatura

Guía de observación estructurada

Identidad docente y los desafíos que implica en la escuela de artes visuales

Componentes de las fases de la estructura de clase

Fundamentos pedagógicos

Las técnicas en el proceso pedagógico del trabajo artístico

Sobre las técnicas de la acuarela

Desafíos que implica la escuela de Artes Visuales para el maestro Gutiérrez

Análisis de datos observados en la práctica docente del maestro Rubén Darío Gutiérrez

Registro de resultados de los aprendizajes de los estudiantes

De la observación

De la entrevista en el proceso de investigación

De los registros de obra artística y sus técnicas

De los registros de la narrativa docente

Criterios claves de la fundamentación conceptual para la validación de los resultados

Triangulación metodológica para el análisis de resultados

La narrativa del maestro Rubén Darío Gutiérrez

Narrativa Rubén Darío Gutiérrez – marzo 2023

Algunas conclusiones importantes de la narrativa del maestro Rubén Darío Gutiérrez

El proceso pedagógico en la experiencia del maestro Rubén Darío Gutiérrez

La Motivación en la docencia

El sentido de educar

Las experiencias de los docentes en los procesos de transformación de la educación

Los típicos procesos pedagógicos durante el desarrollo de la investigación

El arte de los procesos educativos

Respuesta a las preguntas de investigación en la experiencia pedagógica del maestro

La experiencia creativa del maestro y las características de su obra

El proceso creativo

Características y reflexiones del Maestro

Procesos en Acuarela y otras técnicas

Series de Paisajes

El arte: creación lo que vemos y discutimos con los teóricos – reflexiones finales

La creación y la metáfora de lo que vemos

La creación y la discusión con los teóricos

Biografía

¿Que opinan sobre nosotros?
  • Yamid Mera | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Popayán / Cauca - Colombia
    Muchas gracias por el envió!!!
    Opinión Recibida el: 2025-03-29
  • Elidia Paternina | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Baranoa - Colombia
    Realmente el servicio es super bueno, el libro no tardó mucho en llegar y llegó en excelentes condiciones
    Opinión Recibida el: 2025-03-28
  • Sergio Gonzalez | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Cundinamarca - Facatativá - Colombia
    Buen tiempo de entrega. Vivo fuera de Bogotá y tardó dos días hábiles en llegar. Además regalan unas postales muy bellas, buen detalle. Gracias.
    Opinión Recibida el: 2025-03-28
  • Luisa Fernanda Gutierrez Sampedro | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Bogotá - Colombia
    Entrega muy a tiempo
    Opinión Recibida el: 2025-03-19
  • Elizabeth Cortes | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: BOGOTA - Colombia
    Buenas tardes me gustaría el catálogo de editorial del magisterio. Y libros para educación. Infantil. Muy amables
    Opinión Recibida el: 2025-03-17
  • Juan Esteban Alvarez Henao | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: belén de umbría - Colombia
    Excelente servicio y libro
    Opinión Recibida el: 2025-03-17
  • Juan Agustin Vergara Alfonso | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Bogotá - Colombia
    Buena atención buenos precios.
    Opinión Recibida el: 2025-03-13
  • Juan Rodríguez Pérez | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Bogotá - Colombia
    Entregaron a tiempo y en muy buen estado. Mil gracias.
    Opinión Recibida el: 2025-03-12
  • Yaqueline Ramirez | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Soacha - san mateo - Colombia
    Agradezco por su gestión
    Opinión Recibida el: 2025-03-12
  • Johanna Arévalo | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Funza - Colombia
    Súper!!! La calidad del libro excelente. El tiempo de entrega también. Muy satisfecha con el servicio.
    Opinión Recibida el: 2025-03-12