Psicología educativa: un cuarto de siglo por la calidad de la educación colombiana, Competencias e investigación en educación

Este libro describe la experiencia de más de venticinco años en psicología educativa, contada por sus principales autores y se convierte en un texto de referencia para la especialización en psicología educativa de la Universidad Católica de Colombia.

A su vez, abre la puerta al siglo XXI con una nueva apuesta que reconoce y asimila el vertiginoso desarrollo de la educación, la psicología y disciplinas afines, retomando lo aprendido y abriendo un camino hacia la consolidación de una propuesta formativa posgradual de alta calidad, relevancia y pertinencia para el mejoramiento de la calidad de la educación en el país.

CONTENIDO

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I

• Trayectorias de la psicología educativa en la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia.
• Martha Cecilia Lozano Ardila

CAPÍTULO II

• Las competencias y su didáctica
• Carlos A. Pardo Adames, Martha C, Rocha Gaona

CAPÍTULO III

• La evaluación por competencias: del discurso de la validez a la oportunidad pedagógica
• Héctor Pablo Vargas Rodríguez

CAPÍTULO IV

• La psicología social de la educación: un encuentro disciplinar para el análisis intra e interpersonal
• Nubia Esperanza Rosas Carvajal

CAPÍTULO V

• La investigación en la Especialización en Psicología Educativa: un ejercicio de formación
• Mauricio Polanco Valenzuela

CAPÍTULO VI

• Reforma curricular del programa de Especialización en Psicología Educativa de la Universidad Católica de Colombia
• Fernando Germán Gonzáles Gonzáles