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Libro: Una televisión para la educación

Una televisión para la educación

La utopía posible

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etiqueta Libro: Una televisión para la educación . La utopía posible | Autor: Agustín García Mantilla | Gedisa Editorial | ISBN: 84-7432-871-3 | Universilibros20%
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Precio / kg:
Editorial(es):
Isbn:
84-7432-871-3
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2004
Páginas:
256
Tamaño:
15 x 22 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
SEGUNDA
Libro
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

El autor nos invita a desmontar algunos de los principales tópicos que han negado el valor de la televisión como medio de apoyo a la educación. Los ejemplos de programas de educación existentes en el mundo y las interesantes iniciativas que propone García Matilla son argumentos convincentes para justificar el papel de este medio como instrumento útil para enseñar. Además, la televisión constituye un desafío constante para entrenar la capacidad de analizar  los programas y las informaciones. Saber ver, seleccionar e interpretar los contenidos y mensajes con espíritu crítico puede estimular especialmente al público joven a relacionarse y comprometerse más con la realidad. En este sentido, educar para la comunicación significa desarrollar el pensamiento crítico, la sensibilidad para la tolerancia, para la justicia y los valores democráticos.

CONTENIDO

Prólogo a la segunda edición

Agradecimientos

Introducción

La televisión: desmontando tópicos

La reconstrucción del mosaico

  • ¿Cómo recomponer el mosaico televisivo?
  • Un ejemplo paradigmático: Bowling for Columbine

El presidente acusa a las empresas y a los profesionales de televisión

  • Relaciones peligrosas entre políticos y profesionales
  • Profesionales de la televisión

Las audiencias

  • ¿Qué significa desayunar con las audiencias?
  • No importa cómo vemos sino cuántos somos

¿Qué se entiende por programación de calidad?

  • Las listas de los académicos, críticos y ensayistas
  • ¿Cuánta gente ve la televisión de calidad?

La calidad y el éxito no son conceptos incompatibles

Educación, televisión e infancia

Más allá de una simple definición de educación

  • Modelos educativos

Educación y televisión en los primeros estadios evolutivos

  • Propuestas para el niño preescolar espectador de televisión
  • Críticas a Barrios Sésamo y vindicación del modelo
  • Otros ejemplos de programas de televisión para el nivel preescolar

En el estadio de las operaciones concretas

  • Espacios informativos para niños
  • Un ejemplo de formato especial informativo
  • El acceso y participación de los niños en el medio televisivo

La adolescencia

  • Los gustos adolescentes
  • El adolescente frente al adulto puerilizado
  • La bola de cristal. Un ejemplo para el encuentro de jóvenes y adultos

Una nueva televisión para la educación

La vindicación del concepto de servicio público más acuciante que nunca

  • Iniciativas profesionales y ciudadanas a favor del desarrollo de la función de servicio público en televisión
  • Esto no es televisión de servicio público
  • El verdadero sentido del servicio público en televisión

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