La educación de profesionales en el ámbito de los problemas sociales es una constante preocupación de los docentes. La forma como se aproximan a las circunstancias cotidianas, sin dejar de lado su perspectiva disciplinar, ha llevado a que los maestros diseñen estrategias didácticas de aprendizaje autónomo, orientadas a la formación del pensamiento crítico contextualizado en nuestras realidades.
Este libro surge de dos intereses: el primero, aproximar a la población del proceso de paz desde un lenguaje académico , por medio del cual se hacen visibles los discursos de las FARC-EP en los boletines emitidos por esta organización durante las conversaciones llevadas a cabo en La Habana (Cuba) en el gobierno del presidente Juan Manuel Santos (2014 – 2015) y segundo, divulgar entre los profesionales en formación una estrategia metodológica para hacer investigación sociopolítica mediante el análisis del discurso.
CONTENIDO
Introducción
CAPÍTULO I
La Psicología Política: contexto teórico de los diálogos de paz en Colombia
CAPÍTULO II
El conflicto armado en Colombia: breve recuento histórico
CAPÍTULO III
Diálogos de paz en Colombia: pasado y presente
CAPÍTULO IV
Análisis del discurso: marco teórico e investigaciones previas en el conflicto armado colombiano
CAPÍTULO V
Estructuras discursivas
CAPÍTULO VI
La investigación para conocer el discurso de las FARC-EP
CAPÍTULO VII
Nuestros hallazgos sobre el discurso de las FARC-EP
Referencias
Anexo 1. Matriz de categorización y subcategorización
Anexo 2. Árboles semánticos