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Relación entre desarrollo moral y rol de agresor en situaciones de bulling - Jose Guillermo Martinez Rojas - 9789588745817

Relación entre desarrollo moral y rol de agresor en situaciones de bulling

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COP
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Precio / kg:
Isbn:
978-958-8745-81-7
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2014
Páginas:
87
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
PRIMERA
Libro
Temas:
/
Psicología
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
Autor Jose Guillermo Martinez Rojas
Jose Guillermo Martinez Rojas

Docente e Investigador de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, en la Facultad de Educación. Actualmente Decano de la misma facultad.  Licenciado en Filosofía y Teología de la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Legislación Educativa y Procedimientos de la Universidad Autónoma de Colombia, Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, Magíster en Docencia e Investigación Universitaria de la Universidad Sergio Arboleda, Candidato a Doctor en Educación, de la Universidad de Barcelona.

 


Cuenta con una trayectoria y experiencia de más de 26 años en el ámbito educativo. Se ha desempeñado como rector, vire-rector, director académico, director curricular, coordinador académico, de área y docente, en diversas instituciones de educación básica y media de la ciudad de Bogotá, Colombia. y en instituciones de educación superior, como profesor de legislación educativa, evaluación educativa, modelos pedagógicos, talleres de formación en investigación educativa, cátedras de problemas educativos, seminarios de gestión directiva, de gestión de convivencia y de currículo, entre otros.


Es su trayectoria investigativa, se ha especializado en evaluación en educación; sistemas de acreditación y certificación de instituciones y programas, tanto en educación básica y media, como en la superior; construcción participativa de normas, convivencia escolar y bullying; y desarrollo moral y social, entre otros.

 


Entre sus publicaciones se destacan artículos y libros como: Relación entre Desarrollo Moral y el Rol de Agresor en Situaciones de Bullying. Un Estudio Exploratorio para la Comprensión de las Causas del Bullying; El Desarrollo Moral de los Educadores, Condición de Posibilidad para la Formación Moral de los Educandos; Lineamientos Teóricos para la Construcción de Reglamento o Manuales de Convivencia; Factores Asociados al Desarrollo Moral en un Grupo de Estudiantes de Grado Décimo; Las Rúbricas en la Evaluación Escolar: Su Construcción y su Uso; La Condición Actual de la Juventud y la Educación Ética y Moral.

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El presente documento busca reportar los resultados del proceso de investigación que se siguió con el fin de establecer la relación entre desarrollo moral y el rol de agresor en situaciones de bullying, adelantado por investigadores del grupo Invedusa y otros profesionales que se vincularon al proyecto.

Para la realización de esta investigación, inicialmente se formularon unas metas y el procedimiento que se iba a seguir para alcanzarlas. Se adelantó un proceso de búsqueda de antecedentes del problema de investigación que se quería abordar, para establecer un “estado del arte” sobre el mismo. Posteriormente, se desarrolló un marco teórico en el cual se construyeron las categorías conceptuales más importantes para la comprensión del problema de investigación.

Introducción

Capítulo I

El Problema De La Violencia Escolar

¿Por qué investigar el fenómeno de la violencia escolar?

Algunos antecedentes de la investigación sobre el fenómeno del bullying

Capítulo II

El Fenómeno Del Bullying

La violencia en la escuela

El concepto de bullying

Tipos de bullying

Roles en el bullying

Capítulo III

El Desarrollo Moral

La teoría de Piaget

La teoría de Kohlberg

Algunos conceptos claves en la teoría de Kohlberg

Caracterización general de los estadios morales

Los estadios morales

Capítulo IV

Metodología De Investigación

Especificidades del proceso de investigación

Instrumentos de recolección de información

Defining Issues Test 1 (DITl) - Medición del desarrollo moral

Insebull- Medición del bullying

Escala de agresión entre pares para adolescentes

Procedimiento para la recolección de la información

Capítulo V

Resultados De La Investigación

Datos recabados

Análisis de la información recabada

Relación entre desarrollo moral y rol de agresor en situaciones de bullying

Discrepancia de la autopercepción con la heteropercepción del rol de agresor en situaciones de bullying

Conclusiones Y Recomendaciones