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Libro: Derechos de autor, tecnología y educación para el siglo xxi: el tratado de libre comercio entre colombia y estados unidos

Derechos de autor, tecnología y educación para el siglo XXI: el tratado de libre comercio entre Colombia y estados unidos

Precio de venta con descuento
etiqueta Libro: Derechos de autor, tecnología y educación para el siglo XXI: el tratado de libre comercio entre Colombia y estados unidos | Autor: Marcela Palacio Puerta | Universidad Sergio Arboleda | ISBN: 978-958-59490-4-1 | Universilibros30%
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Precio / kg:
Isbn:
978-958-59490-4-1
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rustico
Año:
2016
Páginas:
278
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Libro
Detalles Adicionales
Reseña
Índice

Este libro abarca por primera vez en la literatura existente la intersección de tres temas controversiales en el mundo de los derechos de autor: educación, tecnología y tratado de libre comercio (TLC), enfocándose en el caso de Colombia. De esta manera, este libro advierte como una implementación inadecuada de las obligaciones en materia de derechos de autor incorporadas en el tratado de libre comercio con los Estados Unidos, como se intentó en Colombia, puede afectar los efectos positivos de políticas que buscan incorporar la tecnología en la educación con el propósito de arreglar diversas falencias del sistema educativo y promover la inclusión social. Por lo tanto, este libro se convierte en una herramienta importante para los estudiosos del tema al igual que para los encargados de políticas públicas de países que, al igual que Colombia, están en proceso de implementar las obligaciones adquiridas en TLC con los Estados Unidos.

CONTENIDO

 

1.- DERECHOS DEL AUTOR, TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI: El tratado de libre comercio.

 

CONTENIDO

 

PRESENTACIÓN

 

INTRODUCCIÓN

 

Capítulo 1

LA UTILIZACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) EN EDUCCIÓN: MIRANDO HACIA UNA EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

  • La incorporación de las TIC en la educación
  • La incorporación de las TIC en la educación para países en desarrollo
  • La política de las TIC en la educación y su relación con los derechos de autor
  • Conclusión

 

Capítulo 2

EL DESARROLLO DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE AUTOR EN EL ESCENARIO MULTILATERAL

  • Revisión sobre la relación entre derechos de autor y educación
  • La multeralización del derecho de autor
  • Conclusión

 

Capítulo 3

LA IMPLEMENTACIÓN NORTEAMERICANA DE LAS OBLIGACIONES INCLUIDAS EN EL TRATADO DE OMPI SOBRE DERECHOS DE AUTOR Y SU IMPLICACIÓN PARA UN MODELO DE EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI

  • El modelo estadounidense de limitaciones a la responsabilidad de Proveedores de Servicios de Internet y protección a las Medidas Tecnológicas de Protección
  • La DMCA y la educación para el siglo XXI
  • Conclusión

 

Capítulo 4

LA EXPORTACIÓN DE LOS ESTADOS UNIDOS DE SU MODELO DE LIMITACIONES A LA RESPONSABILIDAD DEL PROVEEDOR DE SERVICIOS DE INTERNET Y DE PROTECCIÓN A LAS MEDIDAS TECNOLÓGICAS DE PROTECCIÓN

  • La exportación del modelo de EE.UU.
  • El tratado de Libre Comercio Estados Unidos-Colombia (USCO)
  • Conclusión

 

Capítulo 5

ESTUDIO DE LOS INTENTOS DE IMPLEMENTACIÓN DE COLOMBIA DEL TRATADO DE LIBRE COMERCIO DE ESTADOS UNIDOS-COLOMBIA Y SUS POTENCIALES EFECTOS EN LA EDUCACIÓN

  • La ley actual de derechos de autor de Colombia
  • La implementación del USCO
  • Las consecuencias de un estilo de implementación copy-paste del USCO para la promoción de la educación del siglo XXI
  • Conclusión

 

Capítulo 6

CHILE Y AUSTRALIA COMO EJEMPLOS DE IMPLEMENTACIÓN: HACIA UNA PROPUESTA DE IMPLEMENTACIÓN PARA COLOMBIA

  • Chile
  • Australia
  • Lecciones para Colombia
  • Conclusión

 

CONCLUSIÓN

 

GLOSARIO