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Ley de Habeas Data en las instituciones educativas

Orientaciones, recomendaciones y estrategias para la implementación de datos personales

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Isbn:
978-958-20-1288-5
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2017
Páginas:
244
Tamaño:
16 x 24 cm.
Peso:
0.3900 Kg.
Edición:
Primera
Último ejemplar disponible
Libro
Detalles Adicionales
Autor
Reseña
Índice
Autor Jose Guillermo Martinez Rojas
Jose Guillermo Martinez Rojas

Docente e Investigador de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia, en la Facultad de Educación. Actualmente Decano de la misma facultad.  Licenciado en Filosofía y Teología de la Pontificia Universidad Javeriana, Especialista en Legislación Educativa y Procedimientos de la Universidad Autónoma de Colombia, Magister en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana, Magíster en Docencia e Investigación Universitaria de la Universidad Sergio Arboleda, Candidato a Doctor en Educación, de la Universidad de Barcelona.

 


Cuenta con una trayectoria y experiencia de más de 26 años en el ámbito educativo. Se ha desempeñado como rector, vire-rector, director académico, director curricular, coordinador académico, de área y docente, en diversas instituciones de educación básica y media de la ciudad de Bogotá, Colombia. y en instituciones de educación superior, como profesor de legislación educativa, evaluación educativa, modelos pedagógicos, talleres de formación en investigación educativa, cátedras de problemas educativos, seminarios de gestión directiva, de gestión de convivencia y de currículo, entre otros.


Es su trayectoria investigativa, se ha especializado en evaluación en educación; sistemas de acreditación y certificación de instituciones y programas, tanto en educación básica y media, como en la superior; construcción participativa de normas, convivencia escolar y bullying; y desarrollo moral y social, entre otros.

 


Entre sus publicaciones se destacan artículos y libros como: Relación entre Desarrollo Moral y el Rol de Agresor en Situaciones de Bullying. Un Estudio Exploratorio para la Comprensión de las Causas del Bullying; El Desarrollo Moral de los Educadores, Condición de Posibilidad para la Formación Moral de los Educandos; Lineamientos Teóricos para la Construcción de Reglamento o Manuales de Convivencia; Factores Asociados al Desarrollo Moral en un Grupo de Estudiantes de Grado Décimo; Las Rúbricas en la Evaluación Escolar: Su Construcción y su Uso; La Condición Actual de la Juventud y la Educación Ética y Moral.

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El presente texto tiene como fin analizar todo lo concerniente a la protección de datos, en la perspectiva de la salvaguarda del derecho constitucional a la intimidad, todo ello direccionado a las instituciones educativas con el propósito de ofrecer una guía efectiva y eficaz para su implementación.

 

En el texto se hace un recorrido tanto por la Ley de Habeas Data, como por el decreto que la reglamenta, analiza los múltiples elemen­tos que dichas normas contienen, de tal manera que los lectores pue­dan hacer una lectura crítica de la misma y, sobre todo, implementar las estrategias del caso con la finalidad de crear las condiciones que hagan posible su implementación en las instituciones educativas. Adicional a ello, el texto incluye una serie de estrategias y de procedimientos que las instituciones deben implementar con el fin de hacer realidad lo que la ley dispone.

 

Esperamos que el texto cumpla las expectativas de los directivos y de los docentes, de tal manera que se constituya en una importante estrategia de gestión y una herramienta para la adecua­da implementación de lo pedido a las instituciones educativas en la perspectiva del habeas data



CONTENIDO

 

Introducción

Fundamentos constitucionales del derecho a la intimidad de las personas en Colombia como sustento del tratamiento de datos (habeas data)

 

  • Lo definido en la Constitución
     
  • Lo definido en la jurisprudencia de la Corte Constitucional


La ley de Habeas Data

 

  • Presentación
     
  • Elementos fundamentales de la Ley 1581 de 2012


Orientaciones especiales a las instituciones educativas para la implementación de la Ley de Habeas Data

 

  • Discrimine si el titular es menor o mayor de edad para obtener la autorización para el tratamiento de sus datos personales
     
  • Revise y ajuste los documentos institucionales más relevantes o relacionados con el tratamiento de datos
     
  • Implemente un programa de protección de datos personales
     
  • Tratamiento de datos y procedimientos propios de la función formativa de las instituciones educativas
     
  • El oficio de protección de los datos personales
     
  • Registro de las bases de datos
     
  • El expediente académico o el Registro Escolar de Valoración de los estudiantes
     
  • El manejo de datos personales relacionados con video y fotografía
     
  • Las calificaciones de los estudiantes
     
  • Los formularios de admisión
     
  • El manejo de chats, redes sociales y otros medios virtuales de comunicación
     
  • Recomendaciones practicas


Programa institucional integral de gestión de datos personales

 

  • Definición
     
  • Objetivos
     
  • Alcances
     
  • Directrices y orientaciones que se siguen en el programa
     
  • Procedimientos
     
  • Funciones de los responsables

 

Modelo de Política institucional para el tratamiento de datos personales

Declaración de conformidad de la Superintendencia de Industria y Comercio para la trasferencia internacional de datos


Algunos conceptos y elementos para el reporte de incidentes de seguridad con datos personales

 

  • Posibles causas de los incidentes
     
  • Tipos de incidentes de seguridad

 

Modelos de formatos para los distintos procedimientos que se siguen en el tratamiento de datos en una institución educativa

 

  • Documento de autorización para el tratamiento de datos personales en la institución de padres de familia y estudiantes
     
  •  Documento de autorización para el tratamiento de datos personales en la institución del personal docente y administrativo
     
  • Documento de autorización para el tratamiento de datos personales en la institución de contratistas y proveedores
     
  • Formato para ser diligenciado por los integrantes de la comunidad educativa que deben manejar datos personales
     
  • Formato para ser diligenciado por los padres de familia de los estudiantes que van a ser grabados en video o fijada su imagen en fotografía
     
  • Formato para la autorización del uso de derechos de imagen y de propiedad intelectual otorgado al colegio – para padres de familia
     
  • Formato para la autorización del uso de derechos de imagen y de propiedad intelectual otorgado al colegio – menores de edad
     
  • Formato para ser diligenciado por quien requiera presentar una solicitud de reclamación en relación con el tratamiento de sus datos.
     
  • Modelo de contrato entre la institución y un tercero nacional al que se transferirán datos para su tratamiento
     
  •  Modelo de contrato entre la institución y un tercero internacional al que se transferirán datos para su tratamiento
     
  • Modelo de información que debe incluirse en los formatos y formularios institucionales que recaban datos para tratamiento
     
  • Modelo de formato para registro en la institución de solicitudes de reclamo de los titulares de los datos
     
  • Modelos de formato para el registro de incidentes de seguridad en la institución  
     
  • Modelo de formato para registrar la solicitud de retiro o eliminación de datos institucionales de las bases de datos institucionales
     
  • Formato par acta de registro de incidentes de seguridad
     

Bibliografía

 

Ley Estatutaria 1581 de 2012 sobre protección de datos personales

 

Decreto 1377 de 2013

 

Decreto 886 de 2014

 

 

¿Que opinan sobre nosotros?
  • Esmeralda Ruiz | Tipo Venta: Sitio Web | Destino: Bogotá D.C. - Colombia
    Muy cumplidos y pendientes de todo el proceso de envío Gracias
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