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El diagnóstico social. Proceso de conocimiento e intervención profesional  - Mercedes Escalada - 9508021330

El diagnóstico social. Proceso de conocimiento e intervención profesional

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Editorial:
Isbn:
950802133-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Rústico
Año:
2001
Páginas:
159
Tamaño:
20 x 14 cm.
Peso:
0.5000 Kg.
Edición:
PRIMERA
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Libro
Temas:
/
Trabajo Social
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
  • Autor María Pilar Fuentes
    María Pilar Fuentes

    Licenciada en Trabajo Social de la UNICEN.

     

    Magíster en Trabajo Social de la FTS UNLP.

     

    Investigadora y profesora adjunta de la asignatura Trabajo Social IV de la Licenciatura de Trabajo Social de FTS/UNLP.

     

    Se ha desempeñado como docente en las carreras de Trabajo Social de UNICEN, UNLu y UBA.

     

    Compiladora y coautora del libro “Claroscuros. Trabajo Social, capitalismo tardío y subjetividades”.

     

    Autora de capítulos de libros y artículos en numerosas revistas, y de ponencias presentadas en congresos y jornadas referidas a la intervención profesional en el campo de la niñez y los debates respecto de la cuestión metodológica y la formación diciplinar. Se desempeñó también como presidenta de la FAUTS durante el período 2011-2013. Fue secretaria académica (FTS, UNLP) en el período 2010-2015. Actualmente es Trabajadora Social del CDNNyA – CABA.

    Ver todos los titulos de este autor
  • Autor Silvia Fernández Soto
    Silvia Fernández Soto

    Doctora en Trabajo Social por la Pontificia Universidad Católica de San Pablo (PUC-SP), con estancia Pos-doctoral en la Universidad de Granada, España y en la Pontificia Universidad Católica de Río Grande del Sur (PUC-RS).

     

    Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

     

    Profesora titular ordinaria de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

     

    Profesora de posgrado de Universidades de Argentina y del exterior.

     

    Directora del Núcleo de Actividades Científico Tecnológicas del Programa de Investigación y Estudio Estado y Sociedad PROIEPS FCH, UNCPBA.   

     

    Representante de la FCH-UNICEN en el Consejo Local de Infancia del Sistema de Promoción y Protección de Derechos.

     

    Autora y coautora de diversas publicaciones científicas sobre la temática del Estado, políticas sociales y trabajo.

    Ver todos los titulos de este autor

En el libro se entiende al diagnóstico como momentos del proceso de intervención social. En este sentido se pretende superar por un lado una concepción etapista que reduce el diagnóstico a una etapa, y por otro, una concepción que despoja al diagnóstico de su dimensión práctica, ubicándolo como una etapa anterior a los procesos de intervención. Desde esta perspectiva, en este libro se sostiene que la construcción de diagnósticos constituye un momento específico del proceso de intervención, es decir que diagnosticar es intervenir, e intervenir suponer conocer.

INDICE

 

Presentación por Mercedes Escalada

Prólogo por Margarita Roza Pagaza

Introducción por Silvia Fernández Soto

Parte I.

Teoría y epistemología en la construcción de diagnósticos sociales.

Mercedes Escalada

Razón moderna conocimiento crítico y acción transformadora de la realidad

Silvia Fernández Soto

Notas sobre mediciones: algunos elementos para la sistematización de la reflexión del tema

María Lúcia Martinelli

Parte II.

Acción, estructura y sentido en la investigación diagnóstica

Mercedes Escalada, Silvia Fernández Soto, María Pilar Fuentes

La investigación diagnóstica en Trabajo Social: la construcción de problemas a partir de la demanda de intervención profesional

Bibiana Travi

Parte III.

El proceso de elaboración de diagnósticos locales desde una perspectiva estratégica

Silvia Fernández Soto

Un nuevo mirar para la cuestión de los instrumentos técnico-operativos en Trabajo Social

María Lúcia Martinelli

Lo que el viento no se llevó… El registro de Trabajo de Campo y su importancia en el proceso de intervención profesional del Trabajo Social

María Pilar Fuentes