Ambientes virtuales de aprendizaje

Esta obra, dirigida a docentes de instituciones públicas y privadas, contiene los resultados de una investigación doctoral titulada 'Modelo de formación y desarrollo de la competencia intercultural en espacios virtuales' y se constituye en una excelente herramienta para la comprensión acerca del sentido, dinámica y relevancia de las TIC para mejorar transformar la práctica pedagógica intercultural de los docentes y enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje a la luz de orientaciones pedagógicas para el diseño de ambientes virtuales de aprendizaje innovadores.

CONTENIDO

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO 1

EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

• Descripción del proyecto
• Metodología

CAPÍTULO 2

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN

• Bases teóricas de la educación intercultural
• Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación
• Virtualidad, interculturalidad y globalización

CAPÍTULO 3

DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL DE LOS PROFESORES QUIEN ENSEÑAN VIRTUALMENTE EN LA COSTA CARIBE

• Resultado global por dimensiones de la competencia intercultural
• Resultado de la variable “Actitudes y creencias”
• Resultados de la variable “Conocimiento”
• Resultados de la variable “Habilidades y destrezas”
• Conclusiones y recomendaciones

CAPÍTULO 4

LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS PARA EL DISEÑO DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE INTERCULTURALES

• Contexto de enseñanza y aprendizaje virtual
• La concepción de aprendizaje
• Rol del estudiante en entornos virtuales interculturales
• Profesor, diseñador de entornos para formación intercultural
• Interacción pedagógica en contextos virtuales
• Entornos o ambientes de aprendizaje: una perspectiva intercultural
• Material educativo
• Actividades y tareas de aprendizaje
• Sistema de evaluación y seguimiento

CAPÍTULO 5

DESEMPEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA PARA LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA INTERCULTURAL DE PROFESORES VIRTUALES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

• Diseño pedagógico y didáctico de la propuesta
• Implementación y evaluación del programa de formación del profesorado

CAPÍTULO 6

ANÁLISIS DE LA MEDIACIÓN DE LOS DOCENTES PARA EL DESARROLLO DE LA OMPETENCIA INTERCULTURAL EN AVAS (CASOS)

• Caso 1
• Caso 2
• Caso 3
• Discusión: estudios de caso
• Conclusiones

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS