La escuela como compromiso

Barrio de Vallecas, suroeste de Madrid. Allí nace una escuela, hace más de 30 años, en un barrio sin servicios de ningún tipo, que no existe administrativamente y donde viven cinco mil familias.

Allí se juntan un grupo de maestros, involucran a los padres (la mayor parte inmigrantes), afinan sus métodos pedagógicos, se inspiran en los grandes autores del momento y penetran en la realidad de niños y jóvenes para alentar una experiencia pedagógica todavía viva en el transcurso del tiempo.

La primera etapa de esta singular trayectoria quedó plasmada en el libro Autogestión en la escuela (Ed. Popular). Pero fraguó sobre todo en la formación de esos niños, hoy hombres, abiertos al mundo con una perspectiva crítica y una voluntad cooperadora.

El barrio, desde entonces, ha cambiado. Y mucho. Pero el hilo conductor de aquella experiencia ha permanecido. Algunos de sus inspiradores también. Y uno de ellos se ha puesto a la tarea de redactar una continuación de aquel libro con este segundo que el lector tiene en sus manos. Esperamos que pueda servir de estímulo a todos los actores implicados en la compleja trama de la enseñanza.

 CONTENIDO

Prólogo

Capítulo I. Después de un alto en el camino

1. El barrio ha cambiado
2. Estructura social del colegio

Capítulo 2. Bases filosóficas en que se apoya el proyecto

Capítulo 3. El sustrato pedagógico

1. Escuela Faure
2. Montessori
3. Apertura a otras pedagogías
4. Summerhill
5. Ferrer y Guardia
6. Freinet
7. Freire
8. La escuela milaniana

Capítulo 4. 1981

1. Listado de profesores que han pasado por el colegio desde 1969
2. Estructura actual del colegio
3. La dirección
4. El consejo escolar
5. La participación de los niños
6. El Plan de Trabajo
7. Responsabilidad en la clase
8. Cooperación
9. La integración
10. En concreto la religión
11. Actividades fuera del colegio

Capítulo 5. Existen otras perspectivas cercanas

1. Colegio Público El Quijote
2. Colegio Público Trabenco
3. Visitando el colegio desde fuera

Capítulo 6. Metodologías

1. Volviendo al friso de la historia
2. Matemáticas

• Desoyendo el currículo
• Los proyectos
• Granja avícola
• Conociendo la bolsa de valores
• Los problemas
• Algoritmos
• Las ecuaciones

3. El periódico
4. Hábitos en Educación Infantil

• La comida
• La siesta

5. Los talleres
6. El huerto
7. Proyecto de salud e higiene
8. Entradas y salidas

Capítulo 7. El sistema de evaluación

Capítulo 8. Y tú, ¿qué opinas? Entrevistas con personas cercanas al colegio

Capítulo 9. Bibliografía

Capítulo 10. Anexos

Para concluir