El problema (i). 240 problemas para escolares de 6 a 9 años para motivar y construir su aprendizaje matemático

Este trabajo se apoya en la nueva didáctica, que otorga al problema un lugar de jerarquía en la actividad del aprendizaje.Al caracterizar hoy el problema como el lugar de gestión de aprendizaje, la didáctica muestra su posibilidad en la construcción de conocimientos y estrategias para el niño.

Esta nueva obra con actividades para niños de 6 a 9 años enriquece y profundiza las propuestas habituales en el campo de la matemática: habla del análisis de los enunciados, de la utilización de las operaciones, del planteo en esquemas y cuadros y de la validación de los resultados.Tiene una gran cantidad de ejemplos de problemas con datos a recolectar, seleccionar, jerarquizar, organizar, completar, destrabar, problemas con planteamientos globales de los procedimientos de solución y con distintas formas de autoevaluación.

Una propuesta de esta índole llevará al niño a resolver problemas en la escuela, pero le dará además herramientas para enfrentar reflexivamente nuevas situaciones, desconocidas para él, que enfrentará en su cotidianidad.

CONTENIDO

Presentación

Capítulo I

Resolución de problemas

Capítulo II

Problemas: trabajo sobre el enunciado

Capítulo III

El uso de las operaciones en la resolución de problemas

Capítulo IV
Validez de resultados

Capítulo V
Estrategias para comunicar el camino seguido en la resolución de problemas  

Bibliografía