Este libro aborda la específica situación ante el derecho de las personas menores de dieciocho años, a través del análisis de las herramientas jurídicas que promocionan el ejercicio de sus derechos, entre las que se destacan la autonomía progresiva o la evolución de las facultades. Se estudia el desarrollo del principio establecido por el artículo 5° de la Convención sobre los Derechos del Niño, incorporado en los ordenamientos jurídicos nacionales, se analizan las dificultades en su interpretación y aplicación práctica, su relación con la capacidad, la competencia, y con los principios del interés superior y el derecho a ser escuchado.
El orden jurídico entiende hoy que durante el período de la vida que va desde los cero a dieciocho años de edad la protección no puede restringir derechos y que siempre debe primar el Estado de derecho.
CONTENIDO
Prólogo
Palabras preliminares
CAPÍTULO PRIMERO
CONSIDERACIONES GENERALES
CAPÍTULO SEGUNDO
MODELOS DE ACERCAMIETNO JURÍDICO A LA NIÑEZ
CAPÍTULO TERCERO
LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y SUS PRINCIPALES EJES
CAPÍTULO CUARTO
DERECHOS HUMANOS DINAMIZADORES Y BENEFICIARIOS DE LA RELACIÓN ENTRE NIÑEZ Y DERECHO
CAPÍTULO QUINTO
EL “CORPUS IURIS” DE LOS DERECHOS HUMANOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
CAPÍTULO SEXTO
EJES QUE ESTRUCTURAN LOS DERECHOS DEL NIÑO
CAPÍTULO SEPTIMO
AUTONOMÍA PROGRESIVA O EVOLUCIÓN DE LAS FACULTADES DEL NIÑO Y SU IMPACTO SOBRE CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL DERECHO
CAPÍTULO OCTAVO
EJERCICIO AUTÓNOMO DE DERECHOS Y LAS PERSONAS MENORES DE DIECIOCHO AÑOS: PROTECCIÓN Y AUTONOMÍA
CAPÍTULO NOVENO
CONCLUSIÓN
Bibliografía