Didáctica del lenguaje y la literatura

Didáctica del lenguaje y la literatura, retrospectivas y perspectivas es un resultado académico investigativo de un colectivo de autores colombianos y argentinos, quienes desde su amplia experiencia, como investigadores y como docentes en distintas universidades, han contemplado el pasado, el presente y la tendencia de las acciones en tono a la didáctica del lenguaje y la literatura.

A través de estas páginas, se muestra un campo de debate y de reflexión que engloba problemas complejos para ser abordados desde los discursos lingüísticos, literarios y educativos, los cuales demandan propuestas de cambio en la construcción de conocimientos, como uno de los énfasis de las pedagogías contemporáneas, cuyas búsquedas siguen siendo inagotables, ante los desarrollos actuales de las nuevas culturas y tecnologías, y a pesar de la abundancia de publicaciones y eventos académicos sobre el tema.

Los capítulos de esta obra ofrecen elementos de discusión que, esperamos, sirvan de pautas para investigar y participar en el propósito de mejora de los procesos de lectura y de escritura, para cualificar los desempeños de los estudiantes y profesionales, como sujetos sociales situados en contextos reales de comunicación, dentro y fuera de la institución educativa. Es un desafío que se necesita abordar con un diálogo interdisciplinar entre la pedagogía, las teorías del lenguaje y las políticas educativas.

CONTENIDO

Presentación

1. Didáctica del lenguaje y la literatura como actos de comunicación
   Luis Alfonso Ramírez-Peña
    
2. La tradición retórica en la enseñanza de la escritura
   Elvira Narvaja de Arnoux
    
3. La argumentación a enseñar en la política curricular colombiana: convivir sin convencer
   Giohanny Olave-Arias
    
4. Por una pedagogía de “la inquietud de sí mismo” desde el lenguaje (Formación de resistencia a la constitución de sujetos econoglobales a partir de enunciados de “calidad” y “excelencia” de la educación) 
   Luz Elena Batanelo-García
    
5. La formación didáctica de profesores de Español en Colombia
   Mireya Cisneros-Estupiñán, Giohanny Olave-Arias, Diana Ilene Rojas-García
    
6. Elementos constitutivos de escenarios naturales concebidos en la formación de profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad 
   Harold Andrés Castañeda-Peña, Dora Inés Calderón, Adriana Yamile Suárez-Reina
    
7. Ojeada retrospectiva: treinta años de didáctica de la literatura en Argentina
   Gustavo Bombini
    
8. Aproximación a la didáctica de la literatura en Colombia
   Ruben Darío Vallejo-Molina
    
9. De la práctica al discurso pedagógico: una visión crítica
   Jesús Alfonso Cárdenas-Páez