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Libro: ¿Cómo formar un buen deportista? un modelo basado en competencias - Autor: Enric M. Sebastiani Obrador - Isbn: 9788497293051

¿Cómo formar un buen deportista? un modelo basado en competencias

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etiqueta Libro: ¿Cómo formar un buen deportista? un modelo basado en competencias | Autor: Enric M. Sebastiani Obrador | Inde Publicaciones | Universilibros | Librería Virtual10%
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Editorial:
Isbn:
978-84-9729-305-1
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2012
Páginas:
180
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.3300 Kg.
Edición:
Primera
Libro
Detalles Adicionales
Autor(es)
Reseña
Índice
enric-m-sebastiani-obrador Libro: ¿Cómo formar un buen deportista? un modelo basado en competencias | Autor: Enric M. Sebastiani Obrador | Inde Publicaciones | Universilibros | Librería Virtual
Enric M. Sebastiani Obrador

Licenciado en educación física por la Universidad de Barcelona y Doctor por la Universidad Tamon Llull. Máster en Asesoramiento Psicopedagógico (ISEP-UPC) y Especialista en el Tratamiento Psicopedagógico de la Diversidad Escolar (UAB). Profesor investigador adjunto de la FPCEE Blanquerna y coordinación de la especialidad de educación física del máster de formación del profesorado de secundaria. Delegado de la Féderation Internationale d'Education Physique en Catalunya y Presidente de FIEP Catalunya. 

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domingo-blazquez-sanchez Libro: ¿Cómo formar un buen deportista? un modelo basado en competencias | Autor: Enric M. Sebastiani Obrador | Inde Publicaciones | Universilibros | Librería Virtual
Domingo Blázquez Sánchez

Doctor en filosofía y ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Licenciado en educación física por el INEF Madrid. Diplomado por el INSEP de París. Catedrático del departamento de Educación física del INEFC centro de barcelona. Jefe del proyecto INEFC gobal. Premio Thullin 2011 de la FIEP de Europa. Autor de numerosos libros, entre ellos Enseñar por competencias en educación física (2009). Conferenciante en congresos internacionales. 

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¿Cómo formar un buen deportista? Un modelo basado en competencias ofrece una visión reflexiva, renovada e innovadora de la enseñanza deportiva. La obra muestra alternativas sobre qué supone enseñar deporte y qué quiere decir ser un buen deportista en el siglo XXI. Entrelaza la idea de competencia y la de complejidad de forma continua y complementaria entendiendo que para ser competente se requiere saber solucionar situaciones complejas.

 

Incorpora una novedosa perspectiva emocional en el aprendizaje y en el rendimiento deportivo y explica el concepto de competencia profesional aludiendo al perfil del entrenador.

 

¿Cómo formar un buen deportista? Afronta también las cuestiones sobre los modos de iniciación y práctica deportiva.

ÍNDICE

Prólogo

Introducción

  1. ¿Qué modelos para la enseñanza del deporte? Nuevos tiempos, nuevos retos
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo entender las competencias desde la complejidad?
  • Deligniéres
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo aplicar el enfoque basado en competencias (EBC) a la enseñanza de los deportes?
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo se analiza un deporte en base a competencias?
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Qué competencias requiere la práctica eficaz de un deporte? Análisis de las competencias por deportes
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo lo estamos haciendo? Revisión crítica de algunos modelos de iniciación deportiva
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo gestionar la progresión de los aprendizajes en la enseñanza de los deportes en un enfoque basado en competencias?
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo enseña y cómo se aprende a ser competente en un deporte?
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo formar personas deportistas? El papel de las emociones
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más
  1. ¿Cómo ser un entrenador competente?
  • Objetivos del capítulo
  • Desarrollo del tema
  • A modo de síntesis
  • Referencias bibliográficas
  • Bibliografía recomendada y comentada. Para saber más