Buscando
Cuando en la vida se afirman los ideales sobre lo que podemos hacer en el campo de nuestra profesión, si esa profesión nos apasiona, no se pueden detener las inquietudes que desbordan los límites de nuestro ser. Especialmente cuando se trata de reflexionar y dar aportes para su aspecto tan fundamental del hombre actual como es mejorar los sistemas de enseñanza-aprendizaje, aspecto al cual deberíamos volcar todos los esfuerzos.
INTRODUCCIÓN
Los juegos como instrumento educativo
Antecedentes históricos de la Dinámica de grupos
Definición de Dinámica de grupos
Qué son las técnicas de grupo
Criterios para la utilización de las técnicas
Bases motivacionales de la Dinámica de grupos
Principios básicos de la acción de grupo
Objetivos que persiguen las técnicas grupales
Criterios para seleccionar las técnicas
Características del moderador
Rol docente
Diálogos simultáneos
Técnica de exposición con preguntas
Simposio
La mesa redonda
El panel
Phillips 66 o discusión 66
Proyectos del futuro
La lluvia de ideas
La reja
El foro
La dramatización
Los corrillos
Adopción de roles
Comisión de investigación
JUEGOS ACTIVOS
JUEGOS REPOSADOS
