La pertinencia de la educación médica en Colombia. ¿Ilusión, realidad, amenaza u oportunidad? Estudio de casos

Este documento, según sus evaluadores, es un texto inédito que pretende el alcance de una apropiada coherencia para el desarrollo de la temática de la pertinencia de la educación médica en particular, a través de ajustados argumentos teóricos, sólidos y adecuados, que permiten desarrollar buenas preguntas de investigación y el cuestionamiento de las soluciones que hasta ahora no parecen ser suficientes. Utiliza fuentes de información primaria y secundaria, así como una bibliografía de buena calidad que soportan tanto el texto, como las conclusiones finales. Igualmente el autor hace aportes innovadores que contribuyen a brindarle al problema un posicionamiento adecuado; producto de un elaborado proceso metodológico de investigación-reflexión.

Se trata de una Investigación con un mucho sentido, que aporta nueva información sobre la forma en que debería abordarse el asunto de la pertinencia de la formación médica en Colombia, alcanzando una unidad de obra.